Setiap ibu dan ayah menginginkan masa depan yang sukses untuk anak-anaknya. Tetapi kualitas apa yang harus dikembangkan pada anak-anak? Prakiraan – kualitas yang tidak banyak Anda dengar, tetapi yang lebih dibutuhkan setiap anak! Pertama, kita harus mencoba memahami apa itu peramalan dan mengapa itu sangat penting.
Kami akan memberi tahu Anda cara menemukan kunci keterampilan ini, dan cara mengajar anak-anak untuk memiliki pandangan jauh ke depan.
Orang yang berpikiran maju memikirkan tentang apa yang dia lakukan sekarang, dan konsekuensi yang akan ditimbulkan oleh perilaku ini. Dia mampu menganalisis situasi apa pun dan hidup di dalamnya sendiri. Ini adalah keterampilan yang sangat istimewa. Mereka yang memilikinya dapat mencapai apapun dalam hidup.
Untuk anak sekolah yang masih sangat kecil, proses berpikir seringkali tidak teratur. Mereka memikirkan apa pun yang terlintas dalam pikiran. Pikiran melompat-lompat, seperti kelinci. Jika disorganisasi ini tetap ada sepanjang hidup, itu akan menciptakan banyak masalah di masa dewasa.
Apakah mungkin untuk mengajar anak-anak untuk berpikir ke depan? Tentu saja; itu mungkin dan perlu. Setiap orang dapat memilih apa yang akan dipikirkan, dan penting untuk mengajari anak-anak mendekati pilihan ini dengan kesadaran, sejak usia dini.
Yang terpenting, mereka perlu mengajari anak-anak untuk berpikir tentang apa yang mereka lakukan saat ini. Beri tahu anak-anak sesering mungkin: “Mari pikirkan cara terbaik untuk melakukannya.” Diskusikan semuanya dengan anak-anak Anda; permainan, pekerjaan rumah, mencuci piring, mencuci pakaian.
Tanyakan kepada anak Anda: “Saya harus mencuci pakaian ini, apa yang harus saya pikirkan?” Beri anak kesempatan untuk menjawab, dan jelaskan dengan kata-kata Anda sendiri: “Saya tidak boleh lupa mencuci pakaian terang secara terpisah dari pakaian gelap. Selain itu, pakaian yang terbuat dari wol tidak boleh dicampur dengan tekstur lain.”
Mainkan game ini sesering mungkin: APA YANG HARUS ANDA PIKIRKAN?
Ketika Anda bangun di pagi hari, apa yang Anda pikirkan? Ketika Anda ingin makan, apa yang harus Anda pikirkan? Saat Anda berjalan, apa yang harus Anda pikirkan? Misalnya, ketika saya berjalan-jalan, saya harus memikirkan tentang:
Cuaca, dan pakaian apa yang cocok; Game apa yang akan saya mainkan di luar, jadi saya bisa membawanya; Pikirkan siapa teman saya yang diundang. Bagian terpenting dari proses ini adalah memberi anak kesempatan untuk menanggapi, dan memuji tanggapannya. Ini akan mendorong mereka untuk berpikir tentang apa yang mereka lakukan. Anda dapat memberi anak token warna untuk setiap jawaban. Beri tahu anak bahwa dia harus menerima setidaknya 3 tanda untuk menjadi orang yang berpikiran maju.
Saat anak belajar berpikir seperti ini, ia akan bisa bermain sendiri dan berkonsentrasi dalam jangka waktu yang lama. Ketika anak bertambah besar, dia akan dapat melakukan tugas apa pun dengan konsentrasi yang tepat, dan mengerjakan pekerjaan rumah sendirian.
Tetapi pandangan jauh ke depan tidak hanya melibatkan fokus pada tugas yang ada, tetapi juga membutuhkan kemampuan untuk memikirkan masa depan, UNTUK MEMBAYANGKAN APA YANG AKAN TERJADI. Pertama kali seorang anak kecil diperkenalkan dengan konsep konsekuensi adalah ketika mereka diberitahu untuk tidak menyentuh api yang panas. Tetapi anak-anak tidak dapat hidup melalui ribuan situasi yang mungkin mereka temui dalam hidup mereka. Jadi di sinilah kata ajaib berguna: “IMAGIN.”
Saat Anda membacakan cerita anak, akhiri dengan diskusi yang diawali dengan kata “Bayangkan”. “Bayangkan seekor ayam memberimu telur emas. Apa yang akan kamu lakukan dengannya?”
Saat bermain atau berjalan dengan anak, gunakan kata ajaib “Bayangkan” sesering mungkin. “Bayangkan Anda melihat seekor anjing ganas. Apa yang akan Anda lakukan? Bayangkan Anda harus menyeberang jalan sendirian tanpa lampu lalu lintas. Apa yang akan Anda lakukan?”
Dan cerita, seperti biasa, akan membantu merangsang semangat anak: “Seekor anak harimau sedang dalam perjalanan ke toko. Dia harus menyeberang jalan. Penyeberangannya jauh, dan anaknya sedang terburu-buru untuk membeli es krim. , jadi dia memutuskan untuk lari menyeberang jalan. Beruang itu melihat ke kanan; ada sebuah mobil di kejauhan, jadi dia mulai berlari. Bayangkan apa yang terjadi selanjutnya…”
Contoh cerita untuk mengembangkan bekal pada anak usia 3-5 tahun.
Apa yang harus dipikirkan kelinci muda? Mommy Rabbit menanam kubis di taman. Putranya membantu mumi dan menyirami kubis setiap hari, sedangkan ayahnya membangun pagar di sekeliling kebun sayur. Dia menempelkan papan halus besar di tanah untuk mencegah orang merangkak masuk dan memakan kubis.
Semua orang senang saat kubis tumbuh, dan Mummy Rabbit berkata kepada putranya:
“Kamu bekerja sangat keras; sekarang kamu bisa santai dan bermain sebentar.”
Kelinci muda itu melompat ke padang rumput di belakang kebun sayur. Ada tunggul pohon di dekat sari, dan kelinci kecil itu mulai memainkan lagu riang di atasnya dengan cakarnya. Tiba-tiba, seekor kambing muda muncul di hutan. Dia melompat kegirangan dan berteriak:
“Hei, kamu sangat bagus dalam hal itu. Musik drum bagus untuk melompat-lompat. Tapi agak sepi. Kamu perlu stik drum untuk membuatnya lebih keras.”
Kelinci muda melihat sekeliling. Hutan ada di satu sisi padang rumput, dan kebun sayur ada di sisi lain. Dan pagar di sekitar petak sayur terbuat dari papan lurus yang bagus… Kelinci muda itu berlari ke atas pagar dan menarik salah satu tongkat, tetapi terlalu gemuk, jadi dia menarik yang lain’ tetapi yang itu terlalu berat. . Pada akhirnya, kelinci memilih dua tongkat cahaya yang kuat.
Dia mencoba bermain drum dengan mereka – dan itu luar biasa! Suara genderang sangat menarik sehingga anak itu mulai menari. Kelinci kecil itu sangat gembira, dan dia melompat ke hutan untuk menunjukkan kepada teman-temannya bagaimana dia bisa bermain drum. Semua orang memuji sang drummer, dan mengatakan kepadanya bahwa dia memiliki bakat yang luar biasa.
Kelinci muda itu tidak pulang sampai malam.
Ibu! serunya dari ambang pintu. “Saya bisa bermain drum lebih baik dari siapa pun, bisakah saya tunjukkan?”
“Tidak, saya sangat marah. Ada bencana! Seseorang menghancurkan pagar kebun sayur kami,” jawab ayah kelinci dengan marah.
“Ya, pencuri menimbun masuk ke dalam lubang di pagar untuk mencuri kubis kami. Kami kehilangan setengah panen kami sebelum ayah memperbaiki lubang di pagar,” kata mumi kelinci sambil menangis.
Kelinci muda itu berubah menjadi merah padam dan menyembunyikan tongkatnya di belakang punggungnya.
“Ibu selalu mengatakan kepada saya: Pikirkan dulu dan bertindak kemudian,” kenang pemuda yang berkabung itu.
Pertanyaan dan tugas:
Apa yang harus dipikirkan kelinci muda? Ada ide lain di mana dia bisa mendapatkan sepasang tongkat bagus? Bayangkan seorang gadis kecil khawatir bonekanya kedinginan di musim dingin. Dia tidak punya pakaian hangat untuk boneka itu, jadi dia memotong sepotong pakaian mumi itu untuk menghangatkan bonekanya. Apakah Anda pikir gadis itu berperilaku baik? Bagaimana dia harus bersikap? Bayangkan Anda dan mumi menanam beberapa biji bunga di dekat rumah. Mereka berkembang dan semua orang senang. Kemudian bayangkan seorang anak laki-laki datang dan memilihnya sebagai hadiah untuk muminya. Apakah ini cara yang benar untuk berperilaku? Apa yang harus dilakukan bocah itu?
Ketika seorang anak belajar memikirkan apa yang akan terjadi sebelum itu terjadi, dia akan bertindak dengan baik. Kemampuan ini melindungi anak-anak dari kekecewaan di masa kanak-kanak dan memainkan peran besar dalam hidup mereka saat mereka dewasa.